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「好き!」を学ぶ。 話し合って決める! | ひろしま自由学校アシンク

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お知らせ内容をここに入力してください。
あの子はあの子、わたしはわたし。そこから始まる自由。
自由に遊びながら、人と折り合う力が育つ

その遊びはただの遊びではなく、社会を学ぶリハーサル。
ここでの体験は、子どもが未来を自分らしく歩む土台になります。
あたらしいがっこうで

「好き!」を、学ぶ。
話し合って、決める。
ここでの小さな折り合いが、社会を生きるチカラになる。

「好き!」を学ぶ。

話し合って、決める。

別のがっこうに行く日があっても、いいんじゃない?

見学・体験・利用のご予約はこちらから

asyncは、a-synchronization(非同期)の略です。
誰かと同じであることを求めず自分自身を生きる、
そのような場をつくることを目指しています。

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目次

あいさつ

こどものみなさんへ

ここはみなさんが知りたい・やってみたいと思うことを、できるかぎりかなえていく場所です。時間割はありません。おとなから「今日は○○しましょう」と言うこともありません。宿題もありません…(→右の▼を押すとつづきがあります。)

「今日は何をしようか」「明日は何をしようか」考えてみてください。ここには、何をしてどのように過ごすかをみなさんが決めていく自由があります。わたしたちはみなさんの知りたい、やってみたいをお手伝いします。自由があることで、みなさんは自分から育つこと、遊ぶこと、学ぶことができるようになります。

 この場所でみなさんが自由に過ごせるということは、ほかの人も自由に過ごせるということです。あなたが自由に過ごせて、ほかの人も自由に過ごせるにはどうしたらよいでしょう?そんなことも考えながら、あなたの時間をあなたが思うようにつかってみてください。

おとなの方々へ

わたしたちは、興味や関心を持つと「知りたい」と思える生き物です。そして、「知りたい」と思ってそれに向き合うときは何歳であろうと学び、吸収します。

カリキュラムや学習指導要領をどれほど変えたとしても、子どもたち全員にその流れどおりに興味関心が芽生えるわけではありません。その必要もありません。

あえて与えられない環境の中で、自分に必要なもの・ことを自発的に見つけて探求していく。その過程を経ることが将来的な力となり、自分らしさにつながるのではないでしょうか。

わたしたちはその過程に寄り添い、育ちを待つ存在でありたいと願っています。

ここには何があるのか? 大人たちは何をするのか しないのか

ないこと、しないこと
  • 時間割
  • 宿題
  • 成績
あること、すること
  • 時間
  • ひろい縁側
  • 気持ちの良い木陰
  • 軒下を吹き抜ける風
  • 焚き火台
  • ひろい田んぼ跡
  • しずかな田園
  • ふしぎな森
  • キジやイノシシ
  • ハンモック
  • たくさんの本
  • 子どもへの敬意、自由と自由の相互承認
  • 子どもの育ちをその傍らでゆっくり「待つ」大人たち

一日のすごしかた

一日のすごしかた
9時~10時
  登校

西条駅、寺家駅(市田橋)、八本松駅より集落入口「阿原口(あわらぐち)」までバスがあります。
西条7:33—寺家7:43—八本松8:05—阿原口8:14(志和循環線西先回り)
西条8:33—寺家8:42—八本松8:55—阿原口9:24(志和循環線東先回り)

8時半~10時
  チェックイン・朝の会

個々のペースで登校し、お互いの様子を聞きあったり、今日の予定(参加したいこと・やりたいこと)を話しあったりしながら一日を始めます。

※保護者の方もアシンクで一日過ごすことができます。一緒に何かをしたり、一人の時間を満喫したり、保護者の方も自身の「やりたいこと」をしていただければと思います。

午前中
  それぞれの場で学び、遊び、過ごす

子どもたちは遊びの中から発見や疑問を見つけます。その発見は誰かに伝えたくなりますし、疑問はもっと知りたくなります。私たちスタッフは子どもたちの気持ちをしっかりと受け止め、発見をともに驚き、疑問を一緒に考えていきながら、好奇心や探求心が次の学びにつながるように関わっていきます。

お昼前後
  昼食

昼食の提供や食材の提供は予定していませんが、調理器具を使用していただくことはできます。

3時前後
  それぞれの場で学び、遊び、過ごす。

午前とは違う過ごし方になることもしばしばです。集団での活動から個々の活動になる場合も、スタッフが分担してそれぞれの活動に寄り添います。

3時前後
  帰宅前の貢献・帰りの会

皆で片付け・掃除を行った後、今日の感想や伝えたいことなどお互いの言葉を聞きあいます。

3時〜4時
  チェックアウト

保護者の方に今日の様子をお話しし、アシンクならではの学びや成長の姿をお伝えします。

3時〜4時
  帰宅

阿原口15:34—八本松16:05—寺家16:16—西条16:28(志和循環線東先回り)

募集情報

※詳細については、変更の可能性があります。

募集開始時期

募集中(連絡・ご相談はこちら、またはお電話をください。)

募集対象

主に6歳前後から15歳前後の小中学生(就学前のお子さんの利用も可能です。不登校か否かは問いません。)

定員

15〜20名

開校日時

週2日(水曜日、金曜日)10:00〜15:00 延長預かりは今後検討していきます。

※第1金曜日のみ翌土曜日の開校になります。

費用 諸経費 (税込)

登録費用

年会費

月会費

 

体験

11,000円

6,600円

スポット利用 4,400円/日
4回分チケット 16,500円

8回分チケット 30,800円
1か月pass(回数制限なし)チケット 43,000円

3,850円/日

*減免についてはご相談ください

送迎

ご家族による送迎またはバスの利用をお願いしています。学校での送迎については今後検討していきます。

集落入り口まで芸陽バスによる定時運行があります。
西条駅8:33—寺家駅(市田橋)8:42—八本松駅8:55—阿原口9:24
阿原口15:34—八本松駅16:05—寺家駅(市田橋)16:16—西条駅16:28

食事

昼食はお弁当を持ってきてください。また、アレルギー対応や過度な経済的負担を考慮し、おやつはご用意いただかないようお願いします。

入学までの流れ

見学(任意)
  • 見学は開校時間内であれば随時可能です。時間は2時間までとさせていただきます。
  • 「見学」をお申込みの場合、活動への参加はできかねます。活動への参加も希望される場合は、「体験」の申込みとして承ります。その場合は体験料金(3,850円/日)のお支払いをお願いします。
  • 見学をご希望の場合は、申込みフォーム内アンケートで「見学」を選択してお申し込みください。
見学の申し込みはこちらから
1.体験
  • 体験は開校時間内であれば随時可能です。午前のみ/午後のみの体験も可能ですが、料金は時間を問わず一律3,850円/日となります。
  • 活動は室内にとどまりません。長袖・長ズボン・帽子・運動靴等、動きやすい服装でお越しください。着替えも用意しておかれると安心です。
  • 原則として、体験の回数は2回までとさせていただきます。入学をご検討の場合はさらに所定回数・時間の体験をお願いします。
  • 本人と保護者の方々がアシンクをご理解いただいたうえで入学を決めていただけるよう、入学をご検討の方は下記の所定回数・時間の体験をお申し込みください。
    • 保護者同伴での体験・・・2回まで(うち1回は終日の体験をお願いします)
    • 本人のみでの体験・・・・2回(うち1回は終日の体験をお願いします)
    • ※ワークショップやオープンスクールの経験がある場合は、保護者同伴での体験回数を満たしたものとします。
    • 体験をご希望の場合は、申込みフォーム内アンケートで「体験」を選択してお申し込みください。
体験の申し込みはこちらから
2.入学手続き
  • 所定回数・時間の体験を終えた後、改めて入学手続きをお申し込みください。
  • 手続きに際しては改めて入学の意思を確認させていただき、申込書の記入と登録費用・年会費の支払いをお願いします。
  • 登録費用と年会費のお支払い完了をもって入会とし、利用予約が可能となります。入会手続き当日のスクール利用をご希望の場合、「入会手続き」と「スクール利用予約」両方の申し込みをお願いします。
  • 入会手続きをご希望の場合は、申込みフォーム内アンケートで「入会手続き」を選択してお申し込みください。
入学手続きの申し込みはこちらから

わたしたちが目指すこと

子どもたちが自分らしく生きるために必要なこと・ものを各々のタイミングで自由に学び、獲得していく場と時間を提供すること

自分が自由に生きるためには他者の自由も認めなければならないことを理解し、お互いに自由な存在であることを認め合う、自由の相互承認の感度を育むこと

そのために、真に民主的な学校(デモクラティックスクール)を設立し、子どもたちのこれからの多様な学びや成長を支援すること

広島県、東広島、東志和の人々とともに自然、大地とのかかわりの中から活動を広げ、子どもたちと日々の営みや生活をつくり、守ること

創業の動機

                                      代表 高須賀清香

娘が通っていた幼稚園での保育のあり方を通して、大人が子どもたちの能力と可能性を信じ、子どもが自らの意思に従って安心して行動できる環境があれば子どもたちは自ら学ぶことができることを体感しました。

そこから、「学校」という場所もこのように自らの意思に従って行動できる環境であれば、自ら学んでいくのではないだろうか、子どもは教えないと学ばない・学べないのではなく、先に学びを与えるから自らは学ばなくなるのかもしれないと思うようになりました。

自身が受けてきた教育とはあまりにも違うこの教育のあり方に、戸惑いや不安がないわけではありません。それでも子どもたちに委ねてみようと思い、この学びの場を作る決意をしました。

 仲渡尚史

クヌギ林には、いつもこどもたちの声が響く「森のようちえん」がはじまりでした。こどもたちは、春の花々の中で、夏の木陰で、秋の豊かさ、冬の厳しさ、数秒で移りかわる空気や雨の気配、生き物のすばやい動き、そびえる木々や崖の上で、それぞれが日々…心地よく、面白おかしく、はげしく、注意深く自己の「育ち」を大切に、長い一日をその刹那ごとに選択し生きていました。

わたし自身も、森の道や風の通りを整えたり、水脈の泥を手でほぐし、畑の土のあたたかさを確かめていくことを通して、あらためて眼前に在る「こどもという自然」「こどもという宇宙」の大きさと豊かさに更に敬意を払うことを学び直しました。

わたしはこれまで、乳幼児〜大学院までのこどもたちと、教師として、保育者として、支援者として、時には週間少年ジャンプという雑誌とゲームを作ったり、漫画家たちと交流しながら、また自分自身の子や、緊急保護施設でこどもを預かる保護者として、さまざまなカタチで40年間こどもと共に過ごしてきました。

その中で、自然の中では自らを育てることを生来熟知しているこどもたちの遊びと学びの力が、「教えられ」「躾けられる」ことによって毀れていくさまを目の当たりにしてきました。この2つは即効性があるので、おとなたちは「大人しくなったこども」を見て、これでいい…と勘違いするのですが、こどもは学ぶ自由を奪われることで想像以上のダメージを受けいます。

こどもが自らを育てる力を信じ、コミュニティの中で大切に守りたい。それが、この「がっこう」をつくる動機です。どうかよろしくお願いいたします。

早春のある日、友人のA.J.Kさんと隣人の三宅孝之さんが一軒の家を紹介してくれました。

志和東の中でも殊更うつくしいその小さな集落の家は、縁側に暖かな日差しが入り、納屋の大きな軒下に風が柔らかく吹いていました。自然と農作物を作る人々の営み、丘の上の地蔵様、川と森、風と空、静けさ…そこにはわたしたちが疎かにしてきた多くのものが健全な姿で残っていました。

こどもは森で育つことを私たちは経験してきました。自然の美しさ、ゆたかさにも触れ続けることは手放しません。しかし、その次のステップは、こどもたちが自らを育てるために、多様な選択し貢献ができる場=コミュニティが必要です。そこであれば一人ひとりが小さな社会と仲間を通して世界と出会うことができるからです。志和東のその家は、そんな希望に満ちていました。

この場所との出会いが、わたしにがっこうづくりの困難さに取り組む「希望」を与えてくれました。

最後に、若いわたしに「幼児教育には小学校から大学院まで通用する教育の原点がある」と示してくださった森楙さん(元広島大学附属幼稚園園長・幼年教育研究所所長、広島大学名誉教授)、その言葉を実現します。

アクセス

『ひろしま自由学校アシンク』への地図です。赤い が目的地です。クリックしていただくと のマークが出てきます。そこをクリックするとルート検索できます。

※タバコやの看板がある家の向かい、土砂がむき出しの山と太陽光パネルの間に、集落入り口があります。

この夏の開校に向けて「好きを学ぶ!」「話し合って決める」そんな場所づくりがはじまっています。4月、5月、6月…いろんなことが動き出します。興味のある方はこちらに参加できなくても、ぜひご登録ください。詳細はこちら

みんなで がっこうを つくろう! ワークショップ参加募集中!

クラウドファンディング募集終了
みなさまのご協力で無事目標金額に達成しました。
後日、購入させていただいた機材やこどもたちの本棚
使っている様子などご報告いたします。

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